Happiness is to teach and learn from my heart

This is Britain─Jamie's School Day 2018/3/30-3/31 Fri.-Sat. 2 節課，100分鐘。 教學目標 ： 藉由 "Jamie's School Day" 這部影片練習聽力。 練習現在簡單式第三人稱+s 的句型。 複習學科 / 學校生活的主題單字。 運用 "comparison and contrast" 思考、比較台英學校生活差異。 準備教材 ： 自編學習單（內附影片網址及QR code): 點我下載word       點我下載pdf 將學習單中學校生活圖文的部分放大成A3，列印數份，剪成小紙條並弄亂順序（ Jigsaw分組活動）。 空白A3紙張或小白板數張 （畫comparison and contrast心智圖） 自編學習單  教學流程： 1. 【Jigsaw】 先發下學校生活圖文的小紙條，讓各組在看影片之前先共讀紙條內容、討論並試著排序。 2. 【播第一次】【純聽力】 各組排好後，老師播第一次影片，但只播聲音，讓大家核對並調整紙條順序（此時只先聽，不用寫）。 影片中除了Jamie的說話聲之外，也會聽到其他人物的對話及場景聲音，這些都是很好的排序判斷線索。 3. 【播第二次】【分段看+寫】 發下個人學習單，再播一次影片。 播放時，老師搭配學習單上的每段圖文，分段暫停、講解，引導學生完成圖文填空及圈選動詞形態。 透過聽力圈選練習，讓學生觀察句子中第一人稱及第三人稱主詞搭配的動詞長相 4. 【影片Q&A】【文法練習】 老師帶學生完成學習單第二頁上半部關於影片內容的問答，引導學生練習用現在簡單式+第三人稱書寫句子。 5. 【小組討論】【Comparison and Contrast】 小組共同創作一張比較台英學校生活的比較圖。完成後，老師將各組成品拍照並投影至大螢幕，讓全班一起欣賞、比較異同（同一件事情可能因觀點不同而被歸類在不同區塊~ 真的很有趣XD）。 課後，將各組成果貼在班級佈告欄，學生可參考各組作品來填寫個人學習單。 小組成果一  小組成果二 小組成果三  小組成果四  ...

Unusual Suspects! 2018/03/31 Sat. (改編自桌遊 [Unusual Suspects] + [實話實說3] + [師德記憶吐司動詞卡] + [自製形容詞卡牌]) 遊戲簡介 ：9位嫌犯、1位目擊者。玩家們身為警探，必須對唯一的目擊者提問來排除嫌犯，抓到真正的犯人！ 目標 ：讓玩家在情境中使用Be動詞、Can、Does、動詞、形容詞、名詞之問答句型來表達、互動並解決案件！ 準備道具（每組） ： [Unusual Suspects] 嫌犯卡 9 張  （原版的非常嫌疑犯一盒有50張嫌犯卡） [實話實說3] 抽選出玩家已學過的職業單字卡 10 張 [師德記憶吐司動詞卡] 抽選出玩家已學過且適用於這個情境的字卡 18 張 自製形容詞卡牌 10 張 自製YES/NO卡 各1張 句型提問板  1 張 撲克牌1-9數字卡 1副：代表嫌犯編號，由目擊者在遊戲開始時抽選。 小白板+白板筆 1套 遊戲背景介紹及全班試玩版 PPT  嫌犯卡(出自《非常嫌疑犯Unusual Suspects》) 遊戲中用到的所有字卡 第1-3排：師德記憶吐司動詞卡 第4-5排：實話實說3 職業類單字卡 第5-6排：自製形容詞字卡 活動前先將各類卡牌分成五組 尤其嫌犯卡也依性別、年齡平均分配至各組 遊戲流程： 1. 介紹遊戲背景及目標：9位嫌犯、1位目擊者。玩家們身為警探，必須對唯一的目擊者提問來排除嫌犯，抓到真正的犯人！(在此趁機向玩家介紹suspect, witness, detective這些單字) 遊戲開場PPT 2. 教學者帶玩家熟悉句型提問板及所有字卡（可點名玩家練習用字卡及句型板提問），並且鼓勵玩家用其他自己想到的單字或句子提問。 將句型提示印成A4大小，可放入免機器護貝套變成提示板，每組一張，供提問時參考。 **提問限制：只能問yes/no問題，且因卡牌數量有限，故特別規定不能問性別，避免太快猜出答案。 3. 【全班版玩法】 將9位嫌犯投影在螢幕上，老師擔任唯一目擊者，抽撲克牌決定目標嫌犯。 全班擔任警探，各組輪流提問，目擊者只能憑自己對目標嫌犯的印象與直覺回答yes/no。 每組問完一個問題後，...